SUGESTÃO DE INDICE DE AGENDA, PARA VOCÊ SE ORGANIZAR E COLAR NA CONTRA CAPA DA SUA AGENDA
ANO (1º, 5º): 1º, 2º, 3º, 4º E 5º ANO
ORGANIZAÇÃO DA AULAS DE INGLÊS PARA UMA AULA DE 50
MINUTOS
8 MINUTOS:LIMPEZA, ORGANIZACAO DA SALA, AQUECIMENTO
ESCOLHA DE 2 AJUDANTES PARA ENTREGA DE CADERNOS (ESCOLHA
É FEITA COM FRASES: - HE IS MY FRIEND (ELE É MEU AMIGO), SHE IS MY FRIEND (ELA
É MINHA AMIGA)
REPETIÇÃO
DE FRASES: - GOOD MORNING CLASS (BOM DIA), GOOD MORNIG CLASS (BOM DIA CLASSE),
GOOD MORNING TEACHER ( BOM DIA PROFESSOR), HOW ARE YOU CLASS? ( COMO
VOCÊS ESTÃO CLASSE?, - WE ARE FINE, TEACHER (NÓS ESTAMOS BEM, PROFESSOR)
34 MINUTOS – CONTEUDO, REPETICAO DE FRASES, BANCO DE
DUVIDAS
AS
DUVIDAS SÃO SOLUCIONADAS POR FILA DOS ALUNOS NA ORDEM DE CHEGADA. PEDIDOS PARA
IR AO BANHEIRO UTILIZANDO PALAVRAS OU FRASES DEPENDENDO DO ANO/SÉRIE E DISCIPLINA DA SALA. EXEMPLOS: - WATER,
PLEASE (AGUA, POR FAVOR) , MAY I GO TO THE BATHROO? (POSSO IR AO BANHEIRO?) MAY
I DRIK WATER? (POSSO TOMAR ÁGUA?) * QUANDO POSSIVEL, DEPENDENDO DA MATÉRIA
8 MINUTOS: ORGANIZACAO, LIMPEZA, BRINCADEIRA EDUCATIVA
RECOLHIMENTO DE CADERNO ESCOLHENDO AJUDANTES COM FRASES,
SEMPRE ALTERNANDO DE ACORDO COM O APRENDIZADO DOS ALUNOS. EXEMPLO: - YOU ARE MY
FRIEND ( -VOCÊ É MEU AMIGO). LIMPEZA DA SALA. RECOLHIMENTO DE PAPÉIS,
ETC... AOS 5 OU 3 MINUTOS ANTES DE
ACABAR A AULA (DEPENDENDO DA DISTÂNCIA), ESCOLHA UM ALUNO PARA AVISAR AO
PROFESSOR DA SALA QUE A AULA ESTÁ ACABANDO.
ENQUANTO SE RECOLHE O CADERNO É FEITA UMA BRINCADEIRA NA LOUSA. EXEMPLO:
JOGO DA VELHA – O PROFESSOR ESCOLHE DOIS ALUNOS, GERALMENTE BOY E UMA GIRL. O PROFESSOR FAZ ISSO DIZENDO: - HE
IS MY FRIEND, SHE IS MY FRIEND. (ELE É MEU AMIGO, ELA É MINHA AMIGA).
OS ALUNOS ESCOLHIDOS VÃO ATÉ A
LOUSA, JOGAM O JOGO DA VELHA E QUEM PERDE TEM QUE ESCOLHER OUTRO COLEGA (BOY
ESCOLHE GIRL E GIRL ESCOLHE BOY) FALANDO UMA FRASE EM INGLES APRENDIDA NA AULA
OU AJUDADO PELO PROFESSOR, FALA A FRASE: - YOU, COME HERE OU HE IS MY FRIEND OU
SHE IS MY FRIEND OU HOW ARE YOU? OU I AM FINE
TAREFAS PARA CASA: REPETIR AS FRASES APRENDIDAS COM OS
PAIS, TREINAR PARA O JOGO DA VELHA
DICAS PEDAGÓGICAS:
IR FALANDO DURANTE A AULA QUE O ALUNO QUE TERMINAR A ATIVIDADE IRÁ VIRAR
O AJUDANTE OFICIAL DO PROFESSOR (NÃO UM FALSIFICADO, RSRSRS) , SEMPRE QUE UM
ALUNO FAZER ALGO CERTO ELOGIAR E ESCOLHER ALUNOS PARA FAZER ALGO PARA O PROFESSOR, MAS DIZER SEMPRE QUE É UMA
MISSÃO SECRETA (COMO IR CHAMAR A PROFESSORA DA SALA, APAGAR LOUSA, IR FAZER
ALGO FORA DA SALA, ESSAS COISAS TORNAM A AULA MAIS INTERESSANTE) FORMULAR AS
FRASES DIFERENTES COM ALUNOS, ESTANDO ATENTO AS DÚVIDAS DELES. É IMPORTANTE SER
SEMPRE O MESMO TIPO DE JOGO NO FINAL DA AULA (JOGO DA VELHA), POIS CRIA UMA
ROTINA E A REPETIÇÃO TRANQUILA DA BRINCADEIRA ATIVA ÁREAS DO CÉREBRO QUE
AUXILIAM NO DECORAR DAS FRASES.
