Tema: Heroísmo
“Quais são os seus
ficcionais favoritos?”
EXERCÍCIO
-Observe as figuras e faça os exercícios abaixo delas:
A)
Mon Bijou deixa
sua roupa uma perfeita
obra prima
B)
C)
D) 
E)
F)
G) 
1) Sabendo que os textos acima fazem parte de propagandas,
qual a intenção do autor ao utilizar intertextos? Você acha que essa foi uma
boa ferramenta para as propagandas?
2) Cite o nome de cada texto
ou personagem utilizado:
3) Escolha um personagem acima e produza uma narrativa de
aventura português/inglês em que o personagem faça um ato heroico. (consiga o
vocabulário no google tradutor)
Exemplo de texto português/inglês:
The incredible rúcula ganhou
vários powers na hortifrúti.
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Título: Atos ou ações heróicas
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Habilidades: Ler, compreender, analisa e interpretar páginas de internet.
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Desenvolvimento da atividade: Análise de bibliografia com nomes de pessoas em Inglês e produção textual por meio de troca de palavras.
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Registro: Cópia no caderno ou impressão e execução dos exercícios.
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Sugestões de vídeos ou outros recursos: PESQUISAR BIBLIOGRAFIA NA WIKIPEDIA e palavras em inglês no google.
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Quais personalidades públicas que você considera que realizaram atos/ações heroicas/grandes feitos?”
As pessoas abaixo são personalidades públicas que realizaram grandes feitos:
Ada Lovelace: é considerada a primeira programadora da história, pois, em 1940, criou o primeiro algoritmo que pode ser processado por uma máquina. Em uma época em que não existiam computadores, Ada foi capaz de descrevê-los, deixando a sua contribuição para quando eles puderam ser, de fato, fabricados.
Margaret Heafield: além de ser a primeira engenheira de software da NASA, ela foi diretora da Divisão de Software no Laboratório de Instrumentação do MIT, que criou o programa de voo do Apollo 11m, a primeira missão tripulada à Lua.
Rosa Parks: ela se tornou um dos símbolos da luta dos direitos civis nos Estados Unidos ao ter recusado ceder seu lugar no ônibus a um homem branco. Sua atitude marcou o início da luta antissegregacionista.
Malcolm X: assim como Luther King, Malcom X foi um grande líder pelos direitos igualitários entre brancos e negros nos Estados Unidos. Os dois apenas seguiam filosofias diferentes no modo de expressar a defesa do povo negro.
Mamie Phipps Clark: ela foi uma psicológica negra dos Estados Unidos e a primeira-mulher negra a obter o doutorado na Universidade de Columbia. Ela é muito famosa por seus estudos de racismo que contribuíram fortemente para acabar com a segregação racial em escolas públicas nos Estados Unidos.
ATIVIDADES
1) Pesquise uma das personalidades/figuras publicas acima, copie sua bibliografia ( pesquise no https://pt.wikipedia.org (mínimo de 10 linhas) e troque algumas palavras em português por inglês. Não se esqueça de grifar o que você trocar por inglês. ( MÍNIMO DE 10 LINHAS E 3 PALAVRAS GRIFADAS/TROCADAS EM CADA FRASE)
Exemplo:
Rosa Parks: She se tornou um dos simbols da luta dos direitos civis nos Estados Unidos ao ter refused ceder seu lugar no ônibus a um white man. Sua atitude marcou o início da fight antissegregacionista.
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Título: O que é ser
um Hero (herói)
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Habilidades: Ler,
compreender, analisar e interpretar depoimentos, relatos e páginas de internet.
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Desenvolvimento da atividade: Justificativa
pessoal: o porquê da escolha da figura selecionada;
relato
da ação considerada heroica; analogia, produção de texto.
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Registro: Cópia
no caderno ou impressão e execução dos exercícios.
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Sugestões de
vídeos ou outros recursos: palavras e frases em inglês no google. Ouvir o
texto na pagina da internet original. Audio está no site abaixo.
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ATIVIDADE
1)Traduza
o texto abaixo:
A HERO
Kevin was a soldier. He loved
his country. He wanted to dedicate his life to his nation. He was very brave.
He fought many years and in many wars. He never gave up. He lived away from his
family. He missed them a lot. He had their photograph with him. In a fight he
was shot in his arm. He was in extreme pain, but he was admitted to a hospital
for months.
He become very weak, but after
some time he started to do exercises again and he continued to serve his
country as a soldier. He became a hero.
Glossary
WAS = ERA,
ESTAVA
A = UM,
UMA
SOLDIER =
SOLDADO
LOVED =
AMAVA
HIS =
DELE, DELA
HIS = SEU,
SUA
COUNTRY =
PAÍS
WANTED =
QUERIA
HIS =
DELE, DELA
WAS = ERA/ESTAVA
VERY =
MUITO, MUITA
FOUGHT =
LUTOU
MANY =
MUITO (S) MUITA (S)
WARS = GUERRAS
NEVER = NUNCA
GAVE UP = DESISTIR
LIVED = VIVEU
AWAY =
EMBORA, LONGE
FROM = DE,
DA
MISED =
PERDEU, SEINTIU FALTA
THEM = ELES, ELAS
A LOT =
MUITO(A)
HAD =
TINHA, TEVE
THEIR =
DELE, DELA
WITH = COM
HIM = ELE,
ELA
IN = EM
A = UM,
UMA
FIGHT =
LUTA
SHOT =
TIRO
ARM =
BRAÇO
PAIN = DOR
BUT = MAS
FOR = POR,
PARA
MONTHS =
MESES
BECOME =
VIRAR, SE TORNAR
WEAK =
FRACO
AFTER =
APÓS
SOME =
ALGUM, ALGUNS
TIME =
TEMPO, VEZ
STARTED =
COMEÇOU
HE = ELE,
ELA
DO =
FAZER, FAZ
COUNTRY =
PAÍS
AS = COMO
SOLDIER =
SOLDADO
2) Retire
do texto as palavras cognatas (que são parecidas com o Português e traduza)
3) Observe
a imagem, relacione, reflita sobre o
texto acima e responda:
a) O que a imagem tem a ver com o texto ?
Explique com suas palavras
b) Para you (você), ser soldado é ser
um herói ? Por quê?
c) Qual é a idéia principal do texto?
4) Leia o texto em português abaixo
(retirado da Wikipédia) e responda:
Heley de Abreu Silva Batista (Montes Claros, 12 de agosto de 1974 – Janaúba, 5 de outubro de 2017) foi uma professora brasileira. Ganhou
notoriedade ao dar sua própria vida para salvar crianças durante o Massacre de Janaúba. A professora salvou pelo menos 25
crianças, sendo considerada uma heroína.
A TRAGÉDIA
No dia 5 de outubro de 2017, na creche Gente Inocente em
Janaúba, Minas Gerais, o vigilante Damião Soares dos Santos ateou fogo em si
mesmo, e em várias crianças numa sala de aula. A pedagoga protegeu as crianças
com auxílio de outras duas funcionárias, Jéssica Morgana, e Geni Oliveira (que
também morreram), abraçando-se ao criminoso para impedir que continuasse o
ataque, e ajudando a retirar as crianças feridas. Heley teve 90% de seu corpo
queimado e morreu no hospital, assim como as outras duas funcionárias.
Na tragédia, dez crianças morreram, além das três funcionárias da
escola, e também o autor do ataque, totalizando quatorze mortos.
a) O
que é ser um(a) herói (heroína)?
b) Você acredita que a professora acima foi uma
heroína?
c) Reescreva
o texto inserindo palavras em inglês (procure no vocabulário dado ou no google
tradutor)
Exemplo:
No day 5 de october de 2017, na nursery gente inocente em Janaúba, Minas Gerais, o vigilant Damião Soares dos Santos launched fogo himself...
